A avaliação se dará a partir da participação, envolvimento, interesse dos discentes para com as propostas apresentadas, considerando as aprendizagens adquiridas por cada educando, comparando seu processo evolutivo para com ele mesmo. Tendo isso como apoio, a avaliação se dará através das observações e registros durante todo o projeto. Bassedas (1999, p.179) enfatiza que:
“(...) A finalidade básica de avaliação é que sirva para intervir, para tomar decisões educativas, para observar a evolução e o progresso da criança e para planejar se é preciso interferir ou modificar determinadas situações, relações ou atividades em sala de aula”
(Bassedas 1999, p.179).
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